記者李華清企業(yè)在追求商業(yè)價值時，如何平衡、融合公益價值？4月27日，在AWE2023展會上，TCL給了一個答案——推廣光伏陽光校園。

自2020年TCL科技（000100）(000100.SZ)收購天津中環(huán)集團(tuán)100%股權(quán)以來，TCL構(gòu)建了智能終端、半導(dǎo)體顯示、新能源光伏三大支柱產(chǎn)業(yè)，2022年，TCL公益基金會就與TCL中環(huán)（002129）(002129.SZ)合作，向有需要的鄉(xiāng)村學(xué)校捐贈建設(shè)學(xué)校屋頂太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)，產(chǎn)生的電能并入電網(wǎng)，這樣既可讓學(xué)校用上清潔電能，也可為學(xué)校帶來發(fā)電收益。

【資料圖】

“2022年，我們在陜西漢中、寧夏銀川捐建了10所TCL光伏陽光校園?！?月27日，TCL公益基金會秘書長劉磊介紹。

記者從TCL方面了解到，TCL公益基金會向陜西省漢中市的4所學(xué)校捐贈了光伏屋頂發(fā)電系統(tǒng)及其25年發(fā)電收益，也在寧夏回族自治區(qū)銀川市捐建了6所光伏陽光校園，每所學(xué)校的光伏屋頂發(fā)電系統(tǒng)的發(fā)電安裝容量均是54KW。

TCL公益基金會已捐建的10所TCL光伏陽光校園產(chǎn)生了實(shí)實(shí)在在的價值，據(jù)TCL光伏陽光校園實(shí)時數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺的數(shù)據(jù)，截至4月28日，10所光伏陽光校園累計產(chǎn)生效益7.43萬元。

據(jù)TCL公益基金會的測算，已捐建的10所TCL光伏陽光校園，在光伏系統(tǒng)25年的生命周期里，可以給學(xué)校帶來570萬元的收益，減排0.16萬噸二氧化碳，相當(dāng)于種樹86萬棵。

“這(指TCL公益基金會捐建的10所光伏陽光校園)是TCL公益基金會與TCL中環(huán)電站BU合作的精準(zhǔn)幫扶示范項目，新能源光伏系統(tǒng)并網(wǎng)發(fā)電后需要維護(hù)，保障發(fā)電效率，電站附近有專業(yè)團(tuán)隊來做維護(hù)?！眲⒗诮榻B。

而事實(shí)上，一所電站附近有光伏屋頂發(fā)電需求且符合安裝建設(shè)條件的學(xué)校數(shù)目不是個小數(shù)，TCL中環(huán)現(xiàn)有集中式地面電站19個，覆蓋11個省/自治區(qū)，據(jù)TCL公益基金會的測算，TCL中環(huán)電站所覆蓋的區(qū)域里，光是公辦中小學(xué)就有約629所。

“如果按照公益捐建的方式來推進(jìn)TCL光伏陽光校園，我們團(tuán)隊每年的最大捐建能力是10所學(xué)校，完成629所學(xué)校，需要60多年。”劉磊調(diào)侃，如果以純公益的方式來推廣光伏陽光校園，哪怕他干到退休，也不可能完成任務(wù)。這是用公益方式解決社會問題時常常遇到的效率問題。

TCL計劃未來采用“PPP模式”來推廣光伏陽光校園。此“PPP”非大眾所熟知的政府與社會資本合作的Public-Private-Partnership，而是Philanthropy-Public-Private，慈善機(jī)構(gòu)出資一部分，投資機(jī)構(gòu)出資一部分，投建商業(yè)價值不高但社會價值高的新能源光伏項目。

“常見的新能源光伏推廣模式是金融投資機(jī)構(gòu)出錢，光伏企業(yè)出設(shè)備和技術(shù)維護(hù)，光伏用戶(農(nóng)戶、工業(yè)園等)出屋頂。用戶每年獲得收益，收益可以是現(xiàn)金也可以是廉價的電能，光伏企業(yè)和金融投資機(jī)構(gòu)按比例獲得上網(wǎng)電費(fèi)的溢價。但對于收益率不高的用戶，商業(yè)不會選擇。在校園等商業(yè)收益不高的項目中采用‘PPP’模式，降低金融投資機(jī)構(gòu)的風(fēng)險，推動光伏企業(yè)的項目建設(shè)落地，推廣新能源光伏事業(yè)，助力國家達(dá)成雙碳目標(biāo)及社會能源轉(zhuǎn)型，同時也給公益機(jī)構(gòu)帶來一定的、可循環(huán)的穩(wěn)定收益，更重要的是給光伏用戶和學(xué)校帶來穩(wěn)定的現(xiàn)金流收益和低成本的綠色用電，實(shí)現(xiàn)多方共贏?！眲⒗诮榻B。

TCL方面在AWE2023上宣布，今年計劃推廣15所以上的TCL光伏陽光校園，希望在未來5年完成600所學(xué)校覆蓋。

在AWE2023上，TCL也啟動了TCL光伏陽光校園實(shí)時數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺，此平臺集數(shù)據(jù)收集、分析顯示、運(yùn)維監(jiān)測于一體，監(jiān)測大屏可實(shí)時展示TCL光伏陽光校園計劃的總發(fā)電量、總?cè)萘?，學(xué)校獲得的發(fā)電收益，以及碳減排量、標(biāo)煤節(jié)約量等節(jié)能減排數(shù)據(jù)；同時，每個學(xué)校也可以在監(jiān)測屏上查看實(shí)時的發(fā)電、減排數(shù)據(jù)，利用該平臺對學(xué)生開展低碳環(huán)保理念宣導(dǎo)和光伏知識啟發(fā)教育等。該平臺有望助力光伏陽光校園更大范圍落地推廣。

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